El pasado miércoles, 24 de mayo, tuvo lugar el encuentro lúdico-deportivo Intercentros Güímar que, como en pasadas ediciones, una selección del alumnado de 1º a 6º de varios colegios de Güímar acudió a la zona de Tasagaya para pasar una divertida jornada. En esta ocasión, 103 niños y niñas participantes de los cuatro centros públicos del municipio, CEIP Julián Zafra Moreno, CEIP Alfonso X el Sabio, CEIP El Puertito y CEIP Agache, compartieron una gran variedad de actividades lúdicas, deportivas y rítmicas, que realizaron en el pabellón, en el campo de fútbol y en el terrero de lucha, en Tasagaya.
El objetivo primordial durante esa jornada ha sido la diversión y el pasar un buen rato con los niños y niñas del municipio jugando en equipo, para que así el siguiente trimestre lo afronten con el ánimo y ganas necesarias para dar lo máximo de ellos mismos, y estar allí participando de nuevo, premiándose con este tipo de actividades el esfuerzo, la superación y las conductas sociales más positivas del alumnado.
«Es una gran iniciativa con la que niños, niñas y docentes del municipio podemos relacionarnos y compartir experiencias» – comenta Esther Perdomo Reyes, maestra de Educación Física del CEIP Agache y organizadora del encuentro este año- «iniciativa que es posible gracias a la colaboración de los docentes participantes, así como la promoción por parte del Ayuntamiento de estas acciones, que además pone a nuestra disposición las instalaciones, el transporte y la medidas de seguridad»– añade.
Desde la Concejalía de Educación, dirigida por Socorro González, se quiere felicitar a la organización, así como a los centros educativos y sus participantes, por la buena actitud mostrada en todo momento por los jóvenes y el agradable ambiente festivo que se vivió durante la jornada, siendo uno de los objetivos principales del área, regulados dentro de su Plan estratégico «Tenemos un plan», el apoyo y promoción de actividades alternativas de potenciación de valores vinculados especialmente al esfuerzo académico, como es el caso.
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